Las herramientas de la Web 2.0, ofrecen muchas alternativas para desarrollar recurso didáctico interactivo que facilitan el aprendizaje a los estudiantes y docentes en los ambientes virtuales, esto se debe a la gama de servicios tales como las redes sociales, los blogs, los wikis, La folksonomía, también conocida como “marcado social”, que promueven el aprendizaje colaborativo y el intercambio rápido de información entre los usuarios.También, la web 2.0 no se trata de una nueva tecnología, sino de l a aplicación de un conjunto de herramientas de software que le permite a los usuarios crear recursos didácticos e interactivos como estrategia para obtener un aprendizaje significativo en entorno virtual.
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lunes, 11 de enero de 2010
Las herramientas de la Web 2.0, ofrecen muchas alternativas para desarrollar recurso didáctico interactivo que facilitan el aprendizaje a los estudiantes y docentes en los ambientes virtuales, esto se debe a la gama de servicios tales como las redes sociales, los blogs, los wikis, La folksonomía, también conocida como “marcado social”, que promueven el aprendizaje colaborativo y el intercambio rápido de información entre los usuarios.También, la web 2.0 no se trata de una nueva tecnología, sino de l a aplicación de un conjunto de herramientas de software que le permite a los usuarios crear recursos didácticos e interactivos como estrategia para obtener un aprendizaje significativo en entorno virtual.
De Interes: Lo que en sus inicios parecía ciencia ficción, hoy, nos ha cambiado la vida. Ha revolucionado las comunicaciones, la cultura, la economía, las relaciones sociales… Y lo que está por venir, la Web 3.0, sería aún más increíble.La Internet del futuro sería más amigable y fácil de usar que la actual porque entenderá el lenguaje natural de las personas. Estará en todas partes, la PC, la refrigeradora, la cocina, el celular, la TV, el equipo de audio y en casi todo lo que tenga vida electrónica. La Web 3.0 podría arrancar en el 2010.
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